1. Аналіз стану навчально-виховної роботи
закладу за 2016 – 2017 навчальний рік
Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу №33 протягом навчального року працював над покращенням навчально-виховного процесу та продовжував впроваджувати програму «Українське дошкілля», згідно річного плану роботи закладу та пріоритетних завдань поставлених перед працівниками у 2016-2017 навчальному році, а саме: національно-патріотичне виховання, економічне виховання, музичне виховання, мовленнєвий розвиток, комунікативно-мовленнєвий розвиток як активізація та автоматизація лексичного запасу дітей з різних сфер життєдіяльності та забезпечення основних функцій розвитку дитини: інформаційної, соціального зв’язку, впливу на оточення, забезпечення особистісного розвитку дошкільників.
Розроблено методичні матеріали до Базової програми «Українське дошкілля» (теми, вікова група, з якого предмету, прізвище вихователя):
Ясельна група:
Кіт В.С., Даниловська У.М.:
«На гостини до Сороки-Ворони»(сенсорний розвиток ), «Ведмедикові подарунки» ( сенсорний розвиток), «Потреби людини: які вони?» (економічне виховання), «Хліб – усьому голова» (економічне виховання), «Кольори» (мовленнєвий розвиток), «Україна – моя батьківщина» (пізнавальний розвиток), «До сонечка в гості» (малювання), «Пташки у зимку» (прогулянка), «Дитячий садочок» (сюжетно-рольова гра), «Частини тіла» ( мовленнєвий розвиток ), «У лікарні» (сюжетно-рольова гра), «Хлюп, хлюп водичко» ( робота по центрах).
Федоренко В.Ф., Жук Л.:
«Маленькі дослідники»( сенсорний розвиток), «Ріпка» (гра-драматизація), «Сорока та зайчик» ( ознайомлення з соціумом), «Квіти» (прогулянка), « Намисто для Сороки-Білобоки» (малювання), « Капітошка» (ліплення), « Моя родина» ( мовленнєвий розвиток), «Кольори» (сенсорний розвиток).
Молодша група:
Цибікова Л.Ф., Заяць Л.П.:
«Море»( робота по центрах), « Вода – безцінний дар природи» (економічне виховання), «Пригоди козеняти» ( мовленнєвий розвиток, математика), «Подорож до лісу» ( мовленнєвий розвиток, математика), «Іграшки» ( мовленнєвий розвиток), «Зима» (ранковий прийом,сюжетно-рольова гра ), Снігова прогулянка» (прогулянка), «Одягнемо ляльку на проргулянку» (сюжетно-рольова гра).
Яцик Ю.С., Корчинська М.П.:
«Прийшла весна» ( мовленнєвий розвиток), «Транспопр» (економічне виховання), «Моя сім`я» (пізнавальний розвиток), «В гостях у сонечка» (прогулянка), «Порівняння предметів за довжиною. Лічба в межах 3» (математика), «Берізка » ( мовленнєвий розвиток), «Лікарня» (сюжетно-рольова гра», «Україна – моя Батьківщина» (ознайомлення з соціумом, народознавство ).
Середня група:
Шевців М.Г., Дроздова Т.:
«Подарунок для мами» ( робота по центрах), «Україна - рідний край» ( мовленнєвий розвиток), «Допоможемо пташкам» економічне виховання, прогулянка), «Квітка для мами» (аплікація), «Бідя водрйми» (прогулянка), «Народна іграшка» (пізнавальний розвиток), «Зелена аптека» (прогулянка), «У гості до бабусі Орисі» (сюжетно-рольова гра) , «Магазин» (сюжетно-рольова гра)..
Магдзяк Н.А., Борова М.С.:
«Національні та державні символи України» ( мовленнєвий розвиток), «Пошук скарбу» (економічне виховання), «Ой піду я по закупи, по закапочки мої» (економічне виховання),«Віночок – оберіг дівочий» (пізнавальний розвиток), «Сім’я» (сюжетно-рольова гра) , «Спостереження за мурашкою» (прогулянка), «Геометричні фігури» ( математика), «Пошта» (сюжетно-рольова гра).
Старша група:
Петровська Н.М., Тархова О.В.:
«Новий рік» (робота в центрах), « День народження Мухи-Цокотухи» (економічне виховання), «Цікаві перетворення» (економічне виховання), «Чарівний світ замків» (ознайомлення з соціумом/народознавство) «Великдень» (С.Х.Д.) , «Рукавичка» (театралізоване заняття за мотивами укр. нар. казки ), «Зимонька - зима» (робота в центрах), «Комахи» (спостереження за мурашкою. прогулянка), «В гості до лісових звірят» (математика).
Шевчук О.Р., Малишева Н.Я.:
« Школа бізнесу» (економічне виховання),«Хай в серці кожної дитини живе любов до україни» ( мовленнєвий розвиток), «Свійські тварини» (мовленєвий розвиток), « Весна іде, тепло несе» (ознайомлення з навколишнім), «Перукарня» (сюжетно-рольова гра), «Спостереження за комахами» (прогулянка), «Спостереження за берізкою» (прогулянка), «Зоопарк» (сюжетно-рольова гра на прогулянці).
Впродовж року проведені:
Педагогічні ради:
- 07.09.2016 р. Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку в сучасних умовах розвитку суспільства.
- 23.11.2016 р. Економічне виховання.
- 01.02.2017 р. Мовленнєвий розвиток .
- 04.04.2017 р. Атестація педагогічних працівників
- 24.05.2017 р. Музичне виховання.
Семінари для педагогів:
- 14.09.2016 р. Семінар «Інтерактивний підхід в побудові та організації освітнього процесу.» Застосування принципів інтеграції у щоденній практичній діяльності.
- 05.10.2016 р. Семінар-практикум «Соціальна і фінансова освіта дошкільників.» Розширення знань педагогів щодо основних завдань, форм та методів соціальної і фінансової освіти дошкільників.
- 09.11.2016 р. Семінар-практикум «Коли і навіщо потрібні паузи в мовленні.» Засоби логіко-емоційної виразності мовлення. Мовні такти і паузи.
Організація освітнього процесу в дошкільному закладі за інтегрованою особистісно орієнтованою технологією.
- 22.02.2017 р. «Щоб колектив став командою» (психолого-педагогічний тренінг)
- 19.04.2017 р. «Вплив музики на розвиток інтелектуальних здібностей дитини.» ( педагогічний тренінг)
Круглі столи для вихователів:
- 21.12.2016 р. «Привчаємо розмірковувати з малку»
Проблема: як змалку формувати судження, визначення їх істинності ,хибності; як зберегти психічне та емоційне здоров‘я; навчити будувати економічно сприятливі стосунки між людьми, взаємодіяти з ними та суспільством, щоб не зашкодити собі.
- 12.04.2017 р. «Спілкуємося на рівних»
Проблема: організація комунікативно-мовленнєвої діяльності дошкільників на засадах дитино центризму.
Консультації для вихователів:
- «Виховуємо патріотизм як почуття і цінність».
- «Цілісний підхід до розвитку і виховання наймолодших ».
- «Економіка для дошкільників» ( особливості соціально-економічної освіти дошкільників).
- «Розвиток зв’язного та комунікативного мовлення дітей дошкільного віку засобами театральної діяльності».
- «Врахування індивідуальних особливостей дітей при організації навчально-виховного процесу» .
- «Маленькі неслухи: Як не прогледіти і не помилитися.»
- «Місце іграшки в житті дитини».
- «Іграшка в житті дитини».
- « Народні музичні інструменти для розвитку дітей.»
- «Профілактично-лікувальне середовище в дитячому садку».
Організовані та проведені методичні семінари для педагогів району, міста, області:
- вересень,2016 н.р.- методичне об’єднання музичних керівників Франківського району
(Голова М/О Молокус Т.М.)
- вересень ,2016 н.р.- методичне об’єднання логопедів Франківського району
(Голова М/О Бардахівська С.)
Основним напрямком діяльності ДНЗ №33 є надання кваліфікованої допомоги в корекції недоліків мовленнєвого розвитку дітей на базі логопедичної групи. Протягом року проводились консультації вчителя-логопеда для батьків та працівників закладу.
Також в дошкільному закладі працює практичний психолог, яка надає дітям, батькам та працівникам ДНЗ психологічну допомогу у різних питаннях. Проводить групові та індивідуальні заняття з дітьми, використовуючи ігри, тренінги, бесіди.
Вихователі показали відкриті заняття та заходи на тему:
«Казка» (молодша група(заняття))
« Ми чекаєм Миколоая» ( середня група ( розвага))
« Зимівля звірів » ( старша група (заняття))
« Україна рідний край» (ясельна група ( розвага ))
«Нежива природа» (молодша(розвага))
Проводились свята та розваги: «День знань», «Свято осені», « Осінній ярмарок» , «Дзвінок до Миколая», «Зайчикова хатка», «Новорічна казка», «Поєзія Лесі Українки », « Мама, тато, я - спортивна сім’я», «Тарас Шевченко дітям» , «Великодні забави та розваги » (веснянки, гаївки), «Свято Матері», «Прощавай, садок дитячий .», « Дні здоров’я » .
У 2016-2017 навчальному році ДНЗ №33 приймав участь у конкурсах міста :
- Лютий 2017 р. Загальноміському дитячому фестивалі «Стрітенські ангели» ( хореографічний ансамбль танцю «Зіроньки» (вихованці середніх груп ) посіли 3 місце )
- Квітень 2017 р. XI –ий міський фестиваль веснянок, гаївок та великодніх розваг для дошкільнят та молодших школярів «Великоднє сонечко» ( хореографічний ансамбль танцю «Зіроньки» (вихованці старших груп ) )
- Квітень 2017 р. Загальноміський національно-патріотичний конкурс серед колективів ДНЗ м. Львова «Це МОЯ ЗЕМЛЯ» у номінації «Найкраща робота із образотворчого мистецтва на патріотичну тематику» (вихователі та вихованці середньої груп «Пізнайки» )
- Травень 2017 р. Танцювальний дитячий фестиваль «Зернятко - 2017» ( хореографічний ансамбль танцю «Зіроньки» (вихованці старших груп) посіли 2 місце )
Впродовж року було організовано взаємовідвідування вихователів: режимних моментів, занять, свят для підвищення фахового рівня.
Кожного місяця проводяться Дні здоров’я, де вихователі планують спортивні свята, розваги, показують театралізовані вистави про те, як вести здоровий спосіб життя.
Для батьків були проведені батьківські збори, дні відкритих дверей, консультації.
Згідно з річним планом ДНЗ №33 на 2016-2017 навчальний рік у закладі працював консультаційний пункт для батьків дітей, які не відвідують дошкільні заклади. На базі консультаційного пункту протягом навчального року було проведено наступні заходи:
- вересень, 2016 р. Семінар «Мистецтво жити разом»
- січень, 2017 р. Майстер-клас для батьків «Практичні навички у підготовці дитини до школи»
- квітень, 2017р. Круглий стіл «Батьки – теж психологи»
Проблема: психолого-педагогічний супровід та підтримка дітей і дорослих: теорія і практика (підтримуємо життєвий тонус активності дитини)
- Створено бібліотечку методичної літератури на допомогу батькам.
- Створення каталогу зошитів-шаблонів для вправляння руки дитини в писмі
- Оновлено інформаційний стенд для батьків про особливості розвитку дітей 5-ти річного віку
Було проведено наступні консультації
1) адміністрацією:
«Як вдома розвивати здібності дитини»
«Що є справжнім читанням для дошкільників?»
«Розширюємо можливості спілкування з батьками:електронні засоби інформування »
«Сім’я формує самооцінку дитини»
«Види інтелекту та їх розвиток в дитини»
«Гра це дуже серйозно!»
«Розвиваємо в дітей інтелектуальні здібності»
«Дбаємо про навчання та виховання малюків разом»
«Успіх – у взаємодії»
2)психологом:
«Дошкільник і комп‘ютер»
«Шкідливі звички»
«Низка самооцінка дитини - наслідки»
«Агресія у дитячому віці»
«Особливості самостійного розвитку дитини до навчання вдома»
«Вплив соціуму на розвиток психологічного здоров‘я дитини»
3) вчителем-логопедом:
«Попередження порушень письма і читання у дітей»
«Вікові особливості мовленнєвого розвитку дитини»
«Роль батьків у розумовому і мовленнєвому розвитку дитини »
«Мовленнєва готовність дитини до школи»
«Використання ігрових методів для корекції мовленнєвих вад у дошкільників»
На базі ДНЗ організована (безкоштовна) робота гуртків за інтересами дітей:
« Паперові дива»
«Уроки мислення»
Протягом року були проведені тематичні тижні: екологічний тиждень, правовий тиждень, тиждень безпеки життєдіяльності, тиждень цивільного захисту.
Медичною сестрою дошкільного навчального закладу №33 були проведені медичні огляди дітей та консультації для батьків протягом року.
Станом на 01.09 2016 року не була підготовлена належним чином до початку навчального року ясельна група «Метелики», а в середній групі «Розумнички» не був систематизований навчальний матеріал. Впродовж вересня недоліки були усуненні.
Проблемними залишаються питання :
- продовжувати впроваджувати в освітній процес сучасні науково-методичні підходи, нові педагогічні ідеї;
- використовувати у роботі з дітьми та батьками нетрадиційні форми та методи;
- систематично підвищувати фахову майстерність педагогічних працівників.
Завдання педколективу
на 2017 – 2018 н. р.
- Національне виховання, що виконує важливу функцію у формуванні свідомої соціальної індивідуальності з патріотичними поглядами та сприяє розкриттю гармонійної, високодуховної особистості дошкільника; формує глибоку повагу до рідної землі та культури.
- Правове виховання. Розвиток правової компетентності дошкільників, ознайомлення їх не лише з правами, а й обов’язками – загальнолюдськими та національними.
- Мовленнєвий розвиток. Комунікативно-мовленнєвий розвиток як активізація та автоматизація лексичного запасу дітей з різних сфер життєдіяльності та забезпечення основних функцій розвитку дитини: інформаційної, соціального зв’язку, впливу на оточення.
- Художньо-естетичний розвиток дітей засобами музичного і образотворчого мистецтва.
- Надалі забезпечувати особистісний розвиток дошкільників, втілюючи принципи програми «Крок за Кроком».
2. Методична робота з кадрами
2.1. Підвищення професійної компетентності працівників
Семінари
| № | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
-
| Семінар «Реалізація інтерактивного підходу в побудові та організації освітньо-виховного процесу ДНЗ на основі технологій блочно-тематичного планування за принципом методичного конструктора» Іноваційні підходи до планування педагогічної діяльності. | вересень | вихователь-методист | «Вихователь методист» №10 (15) |
-
| Семінар-практикум «Виховання без насильства» Профілактика жорстокого поводження з дітьми | жовтеть | вихователь-методист | «Вихователь методист» №3 (12) |
-
| «Культивуємо спілкування без тиску.» Організація освітнього процесу в дошкільному закладі за інтегрованою особистісно орієнтованою технологією. ( педагогічний тренінг) | листопад | вихователь-методист | «Дошкільне виховання» №5(17) |
-
| Семінар-практикум «Ейдетика.» Розвиток мовлення засобами ейдетики | лютий | вихователь-методист, психолог | «Вихователь методист» №4 (15) |
-
| «Художньо-естетичний розвиток, творчість чи креативність.» ( педагогічний тренінг) | квітень | вихователь-методист | «Вихователь методист» №4 (15) |
Консультації
| № | Тема | Термін | Примітка |
-
| «Виховуємо патріотизм як почуття і цінність» | вересень | |
-
| «Врахування індивідуальних особливостей дітей при організації навчально-виховного процесу » | жовтень | ясельні групи |
-
| «Формування правової компетентності дошкільника » | листопад | старші групи |
| 4. | «Реалізація принципу оздоровчої спрямованості освітнього процесу» | грудень | |
| 5. | «Гуманістичні цінності в дошкільному закладі: формальність чи правила життя» | січень | |
| 6. | «Розвиток дрібної моторики у дітей дошкільного віку » | лютий | |
| 7. | «Створення розвивального художньо-естетичного середовища» | березень | |
| 8. | «Як запобігти емоційному вигорянню педагогів» | квітень | |
| 9. | «Профілактично-лікувальне середовище в дитячому садку» | травень | |
Школа педагогічної майстерності
| № | Тема | Термін | Примітка |
-
| «Самовдосконалення педагога як система фахового зростання.» (моделювання ситуацій) | вересень | |
| 2. | «Правила педагогічного спілкування» Налагоджуємо ефективне педагогічне спілкування. (тренінг) | листопад | практичний психолог |
| 3. | «Техніка мовлення. Робота над мовним голосом.» (тренінг) | лютий | |
| 4. | «Нетрадиційні методики розвитку дитини та їхнє застосування в дошкільному вихованні. » ( рефлексивний тренінг для педагогів) | квітень | вчитель-логопед |
| 5. | Застосування «предметних методик» програми «Крок за кроком» на практиці (практичне заняття) | травень | вихователь Петровська Н. М. |
Відкриті покази різних видів роботи
| № | Зміст роботи | Група (вид роботи) | Термін виконання | Виконавець | Примітка |
-
| «В гості осінь завітала» | молодша (розвага) | 02-09 жовтня | Жук Л.М. | |
| 2. | « Казка» | ясельна (розвага) | 13-17 листопада | Петровська Н.М. | |
| 3. | « Українські традиції» | середня (заняття) | 08 - 12 січня | Максимик М.Й. | |
| 4. | ««Синя блакить неба» | старша (заняття) | 15-19 січня | Шевців М.Г. | |
| 5. | «Моя родина» | старша (заняття) | 8-12 лютого | Дроздова Т.В. | |
| 6. | «Свійські тварини» | ясельна (розвага) | 9- 13 травня | Шевчук О.Р. | |
Круглі столи
| № | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
-
| «Реалізація інтерактивного підходу в побудові та організації освітньо-виховного процесу» Проблема: як змалку формувати правову культуру ,як зберегти психічне та емоційне здоров‘я; навчити будувати сприятливі стосунки між людьми, взаємодіяти з ними, щоб не зашкодити нікому. | Грудень | вихователь-методист, практичний психолог | |
-
| «Творчість родом із дитинства.» Проблема: створення умов для формування особистості дитини, педагогічні умови підтримки обдарованості. | Квітень | вихователь-методист | |
- Удосконалення професійної творчості
Майстер-класи
| № | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1. | «Підвищення правової компетентності педагогів» (інтерактивні форми роботи з педагогічним колективом) | жовтень | вихователь-методист | |
| 2. | «Навчання дітей елементів грамоти» | грудень | вихователь Петровська Н. М. | |
| 3. | «Робота в центрах діяльності» (програма «Крок за Кроком») | квітень | вихователь Цибикова Л.Ф. | |
Творчі лабораторії
| № | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
-
| Формування особистості у соціальній та культурній сфері суспільства | листопад | вихователь-методист | Вихователь –методист ДНЗ» №9 (2012) |
-
| «До дітей з усмішкою» Використання методів арт-терапії в роботі вихователя. | березень | практичний психолог | «Дошкільне виховання» №12 (2015) |
2.3. Самоосвіта
| № | Тема | Термін | Форма проведення | Відповідальний |
-
| «Співпраця з батьками без конфліктів» | жовтень | ділова гра | вихователь-методист Даниловська Г.М. |
| 2. | «День відкритих дверей» | листопад | організація життєдіяльно-сті дітей | вихователь Шевців М.Г. |
| 3. | «Системний підхід до організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дошкільниками» | березень | взаємо відвідування | інструктор з фізкультури |
| 4. | «Розвиток комунікативного мовлення дітей під час навчаль-виховного процесу» | квітень | взаємо відвідування | вихователь Шевчук О.Р. |
| 5. | «Психологічне самопочуття вихователя» | травень | анкетування | практичний психолог |
2.4. Педагогічні ради
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
| 1. | - Умови ефективної реалізації Базової програми та програми «Впевнений старт»
- Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку в сучасних умовах розвитку суспільства.
- Зміст традицій народної культури.
- Особливості планування навчально-виховного процесу ДНЗ з урахуванням Базової програми
- Теми на 2017-2018 н. р.
- Затвердження плану навчально – виховної роботи на 2017-2018 н. р.
- Різне
| серпень | завідувач, вихователь-методист |
| 2 | «Правове виховання.» 1.Правове виховання дітей дошкільного віку в сучасних умовах розвитку суспільства. Основні засади „Конвенції ООН про права дитини” 2.Правове виховання дітей за допомогою казок, через призму творчості В. О. Сухомлинського. 3.Роль родини у правовому вихованні дитини. | листопад | вихователь-методист, вихователі |
| 3. | «Комунікативно-мовленнєвий розвиток ». - Особливості погляду на проблему комунікативно-мовленнєвого розвитку з точки зору педагогів в сучасних умовах розвитку суспільства.
- Формуваннята розвиток мовленнєвої компетенції дошкільників.
- Нові підходи до організації комунікативно-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку.
- Місце родини у формуванні та розвитку в дошкільників комунікативного мовлення.
| лютий | вихователь-методист, вихователі |
| 4. | Атестація педпрацівників - Оцінювання системи і досвіду роботи педагога, який атестується, педколективом
- Розгляд атестаційних матеріалів
| березень | атестаційна комісія |
| 5. | «Художньо-естетичний розвиток дітей засобами музичного і образотворчого мистецтва». 1.Формування художньо-естетичної компетенції дошкільників. 2. Творчий вихователь – скульптор самодостатньої особистості 3.Особливості погляду на проблему художньо-естетичного розвитку з точки зору батьків і педагогів. 4.Результативність роботи ДНЗ - Обговорення та затвердження плану літнього оздоровлення дітей ДНЗ
| травень | завідувач, вихователь-методист, практичний психолог, вихователі |
Атестація, курсова перепідготовка
| № | П.І.Б. | Посада | Освіта | Курси | Атест. |
-
| Бардахівська Світлана Станіславівна | Вчитель-логопед | вища | 2016р. | 2017 р. |
-
| Яцик Юля Степанівна | вихователь | вища | 2016 р. | 2017 р. |
-
| Кіт Васелина Сергіївна | вихователь | вища | 2016 р. | 2017р. |
-
| Петровська Надія Михайлівна | вихователь | сер. спец | 2017 р. | 2018 р. |
-
| Шевців Марія Гіллярівна | вихователь | вища | 2014 р. | 2018 р. |
-
| Дроздова Тетяна Вячиславівна | вихователь | сер. спец | 2017 р. | 2018 р. |
-
| Максимик Марія Йосипівна | вихователь | сер. спец | 2017р. | 2018р. |
-
| Вацко Катерина Степанівна | практичний психолог | сер. спец. | 2017р. | 2018р. |
Діагностика, моніторингові дослідження
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
-
| Загальні показники компетентності дітей за сферами життєдіяльності | жовтень травень | вихователі |
-
| Анкетування «Самооцінка професійної компетентості педагога ДНЗ» | листопад | практичний-психолог |
-
| Моніторинг вивчення мовленнєвого розвитку дітей | грудень | вчитель-логопед |
-
| Анкетування «Визначення характеру взаємодії вихователя з дітьми»» | січень | вихователь - методист |
-
| Визначення рівня готовності до школи старших дошкільників | квітень травень | практичний психолог |
- Робота методичного кабінету
| № | Назва заходу | Термін | Примітка |
-
| Оформити виставку методичної літератури для реалізації завдань річного плану. | протягом року | |
-
| Розробка тем на 2017-2018 н.р, класифікація їх відповідно до сфер життєдіяльності за Базовою програмою | вересень | |
-
| Провести день методичного кабінету для молодих вихователів | жовтень | |
-
| Оформити виставку новинок методичної літератури на тему: «Правове виховання дітей дошкільного віку » | листопад | |
-
| Поповнити методичний кабінет зразками планування, консультаціями для тематичних тижнів | протягом року | |
-
| Поповнити добірку дидактичних матеріалів з художньо-естетичного виховання. | грудень | |
-
| Узагальнення та класифікація методичних розробок педагогів | протягом року | |
-
| Доповнення бібліотеки художньої та дидактичної літератури, підбірки періодичних педагогічний видань | протягом року | |
-
| Поповнення метогдичного кабінету дитячими творами з національного виховання | січень | |
-
| Підбір матеріально-технічної бази для забезпечення навчально-виховного процесу (іграшки, атрибути, аудіовізуальні засоби) | протягом року | |
-
| Поповнення методичного кабінету розробками, наочними та методичними посібниками, літературою до Тижня безпеки | квітень | |
-
| Оновлення постійно діючого інформаційного стенду для педагогів, що включає такі розділи: документація, педагогічні ради, інформація, консультації, атестація | протягом року | |
4. Організаційно - педагогічна робота
4.1. Робота з батьками
| № | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
-
| Проведення загальних батьківських зборів | вересень | завідувач, вихователі | |
-
| Проведення групових батьківських зборів | вересень | завідувач, вихователі | |
-
| Консультація для батьків «Дитячий садок і сім'я – єдиний простір дитинства.» | жовтень | вихователь - методист, | |
-
| Створення бібліотеки для батьків по групах | жовтень – травень | вихователь - методист, вихователі | |
-
| Дні відкритих дверей | 1 раз на місяць протягом року | вихователь - методист, вихователі | |
-
| Психологічний семінар-практикум з елементами тренінгу для батьків «Емоції під контролем» | листопад | практичний психолог | |
-
| Благодійна акція «Майстерня Святого Миколая» | грудень | вихователь - методист, вихователі | |
-
| Консультація для батьків« Вплив інформаційного простору на формування особистості дитини» | січень | вихователь - методист, вихователі | |
-
| Практикум « Навчання дітей елементів грамоти .» | лютий | вихователь - методист, практичний психолог | |
-
| Круглий стіл «Спілкування на рівних. Режим сумісності» | березень | вихователь - методист | |
-
| Благодійна акція «Писанка добрих справ» | квітень | вихователь - методист | |
-
| Звіт про роботу за 2017 – 2018 н.р. | травень | вихователь - методист, вихователі | |
Загальні заходи для дітей
| № | Тема | Форма проведення | Термін | Відповідальний |
| 1 | День Знань | Свято | Вересень | муз. керівник, вихователі |
| 2 | Свято осені | Свято | Жовтень | муз. керівник, вихователі |
| 3 | « Ріпка» | Свято | Жовтень | муз. керівник |
| 4 | Осінній ярмарок | Ярмарок | Листопад | муз. керівник, вихователі |
| 5 | «Новий рік» | Розвага | Грудень | муз. керівник, вихователі |
| 6 | «Магазин ялинкових іграшок» | Свято | Грудень | муз. керівник, вихователі |
| 7 | «Новорічний цирк» | Свято | Січень | муз. керівник, вихователі |
| 8 | «Різдвяні свята» | Свято | Січень | муз. керівник, вихователі |
| 9 | «Рідна мова» | Свято | Лютий | муз. керівник вихователі |
| 10 | «Мама, тато, я – спортивна сім’я» | Свято | Лютий | інструктор з фізкультури, вихователі |
| 11 | «Тарас Шевченко дітям» | Свято | Березень | муз. керівник, вихователі, |
| 12 | «Великдень» (веснянки, гаївки) | Свято | Квітень | муз. керівник, вихователі |
| 13 | «Весна і мама» | Свято | Квітень | муз. керівник, вихователі |
| 14 | Свято Матері | Свято | Травень | муз. керівник, вихователі |
| 15 | «Прощавай, садок дитячий» | Випускний бал | Червень | муз керівник, вихователі |
| 16 | Сезонні вернісажі | Виставка дитячих робіт | щомісяця | вихователі |
| 17 | Дні здоров’я | розвага | щомісяця | Вихователі, інструктор з фізкультури |
4.3. Заходи взаємодії ДНЗ із школою
| № | Назва заходу | Термін | Відповідальний |
| 1. | Організувати екскурсії та цільові прогулянки в садок – школу «Малюк» та СШ №48 | протягом року | вихователі |
| 2. | Запросити вчителя першого класу для ознайомлення дітей старшої групи з життям школи | жовтень | завідувач |
| 3. | Організувати круглий стіл для батьків майбутніх школярів з участю батьків першачків (випускників садочку) | січень | завідувач |
| 4. | Відвідування дітьми старшої групи останнього дзвоника в школі | травень | вихователь - методист, вихователі |
5. Адміністративно – господарська робота
5.1. Створення розвивального життєвого простору дитини
| № | Завдання | Термін | Відповідальний |
-
| Комплектація вікових груп відповідно до віку дітей. | вересень | завідувач вихователь - методист |
-
| Виготовлення комплекту меблів для групової кімнати з урахуванням зон діяльності дитини. | вересень | завідувач вихователь - методист |
-
| Підготовка до зимового періоду. | жовтень | колектив |
-
| Провести технічний огляд приміщення, меблів, ігрового та спортивного обладнання. | листопад | завідувач вихователь - методист, завгосп |
-
| Своєчасне очищення території від снігу. | Протягом зими | завгосп |
-
| Організація весняних робіт. | березень | завгосп, вихователі |
-
| Поточний ремонт меблів груп та споруд на майданчиках. | протягом року | звідувач, завгосп |
-
| Провести інвентаризацію майна ДНЗ . | березень | завідувач вихователь - методист, завгосп, старша, медсестра, кастелянка |
-
| Завезення піску. | квітень | завгосп |
-
| Конкурс на краще озеленення та оснащення дитячого майданчика. | травень | завідувач вихователь - методист, вихователі |
-
| Підготовка майданчиків до оздоров-чого періоду. | травень | завгосп, вихователі |
52. Загальні збори (конференції) колективу, рада дошкільного навчального закладу, виробничі наради
| № | Завдання | Термін | Відповідальний |
-
| Загальні батьківські збори. | вересень | завідувач |
-
| Виробнича нарада «Про режим роботи ДНЗ та виконання посадових інструкцій пед. і тех. персоналом». | вересень | завідувач |
-
| Виробнича нарада «Особиста гігієна обслуговуючого персоналу». | жовтень | завідувач |
-
| Виробнича нарада «ОБЖД в зимовий період». | грудень | завідувач |
-
| Проведення річного звіту. | січень | завідувач |
-
| Виробнича нарада з питань підготовки до Великодніх свят та передсвяткової толоки. | квітень | |
-
| Виробнича нарада « Про режим роботи в літній період». | травень | завідувач |
5.3. Інструктажі
| № | Завдання | Термін | Відповідальний |
-
| Систематично перевіряти виконання службових обов’язків працівників. | протягом року | завідувач |
-
| Тарифікація працівників. | вересень | завідувач голова ПК |
-
| Робота з трудовими книжками та особовими справами. | жовтень | завідувач |
-
| Здійснення контролю за харчуванням дня. | протягом року | ст. мед. сестра |
-
| Здійснення контролю за економією електроенергії та інших ресурсів. | протягом року | завгосп |
-
| Забезпечення своєчасного проходження медичного обстеження працівників. | протягом року | ст. мед. сестра |
6. Вивчення стану життєдіяльності дітей
| № | Тема | Форма вивчення | Вікова група | Термін | Форма узагаль-нення | При-мітка |
-
| Вивчення готовності до нового навчального року | оперативне | всі групи | вересень | довідка | |
-
| Організація життєдіяльності дітей молодшого дошкільного віку | фронтальне | молодша «Чомучки» | жовтень | довідка | |
-
| Комплексне вивчення стану навчально-виховного процесу | фронтальне | старша «Розумнич-ки» | січень | довідка | |
-
| Провести вибірковий контроль плануван- ня вихователями заходів щодо фізкультурно-оздоровчої роботи | вибіркове | середня «Мудраге-лики» | лютий | довідка | |
-
| Плануван- ня вихователями заходів щодо забезпечення безпеки життєдіяльності дітей | тематичне | Середня «Малюч-ки» | квітень | довідка | |
-
| Психологічні аспекти готовності дітей шестирічного віку до школи | підсумкове | старші групи | травень | довідка | |
| | | | | | | | |
Додатки до річ
ного плану
на 2017 – 2018 навчальний рік
Дошкільного навчального закладу № 33
Додаток 1. План роботи дошкільного навчального закладу на оздоровчий період.
| № п/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Організаційно – педагогічна робота |
| 1.1. | Перевести ДНЗ на літній режим роботи. Перевірка готовності всіх груп до оздоровчого періоду. | 30.05.2018 | завідувач, вихователь - методист , медсестра, вихователі |
| 1.2. | Створення безпечних, нешкідливих умов для розвитку,навчання і виховання дітей в оздоровчий період | постійно | завідувач, вихователь - методист , медсестра, вихователі |
| 1.3. | Організувати дні здоров’я та спортивні свята | 1 раз в місяць | вихователь - методист , вихователі, музкерівник |
| 1.4. | Організувати та провести тематичні свята та розваги : - «Світ щасливого дитинства» приурочені до Міжнародного дня захисту дітей; - «Ми роду українського діти» (до дня Конституції) ; - « І живу я в Україні, і з неї я родом» ( святкування Дня незалежності України) | 1.06.2018 27.06 2018 23.08.2018 | вихователь - методист, вихователі, музкерівник |
| 1.5. | Проводити індивідуальну роботу з дітьми | постійно | вихователі |
| 1.6. | Продовжувати вести корекційно - відновлювальну роботу з дітьми групи компенсуючого типу | постійно | вихователі, логопед, психолог |
| 1.7. | Організувати та провести свято для дітей «Здраствуй, літо краснеє» | червень | вихователі, музкерівник |
| 1.8. | Організувати працю дітей в природі (догляд за квітами на клумбах) | постійно | вихователі, |
| 1.9. | Організувати екскурсії з дітьми в парки, музеї | протягом літа | вихователь - методист , вихователі |
| 1.10. | Організувати та проводити з дітьми тематичні розваги | червень | вихователі |
| 2. | Методична робота |
| 2.1. | Перевірити і затвердити плани навчально-виховної роботи на літній період по вікових групах | 31.05.2018 | завідувач, вихователь - методист |
| 2.2. | Перевірити і затвердити плани музичних і спортивних розваг. | 31.05.2018 | завідувач, вихователь - методист |
| 2.3. | Провести інструктаж з техніки безпеки та охорони здоров’я з працівниками закладу | 31.05.2018 | завідувач, вихователь - методист |
| 2.4. | Огляд групових кімнат та перевірка документації. | до 31.05.2018 | завідувач, вихователь - методист |
| 2.5. | Допомога вихователя-методиста у плануванні роботи. | постійно | вихователь - методист |
| 3. | Робота з батьками |
| 3.1. | Звіт керівника закладу перед колективом, батьками, громадськістю. | 01.06.2018 | завідувач |
| 3.2. | Розгляд заяв про літнє оздоровлення дітей вдома. | до 31.05.2018 | завідувач |
| 3.3. | Залучення батьків до активної участі у різних заходах (святах, розвагах, екскурсіях ). | протягом оздоровчого періоду | завідувач, вихователь – методист. вихователі |
| 3.4. | Рекомендації батькам щодо гігієнічного навчання та виховання дітей. | постійно | завідувач, вихователь - методист |
| 4. | Адміністративно-господарська робота |
| 4.1. | Провести ремонт ігрових споруд на майданчиках | червень | завгосп, завідувач |
| 4.2. | Пофарбувати ігрові споруди | червень | завгосп, завідувач |
| 4.3. | Поновити ігрові споруди на майданчиках | червень | завгосп, завідувач |
| 4.4. | Завести пісок для ігор | до 01.06.2018 | завгосп, завідувач |
| 4.5. | Забезпечити групи виносними іграшками та необхідним інвентарем для природного загартування | до 01.06.2018 | завгосп, завідувач |
| 4.6. | Провести ремонт коридорів | протягом літа | завгосп, завідувач |
| 4.7. | Провести побілку в туалетних кімнатах | протягом літа | завгосп, завідувач |
| 4.8. | Проводити прибирання території закладу | постійно | завгосп, завідувач |
| 4.9. | Провести ремонт дитячих меблів (шафи, кріселка, столи, ліжечка) | протягом літа | завгосп, завідувач |
| 4.10. | Придбати посуд (виделки, ножі) | червень | завгосп, завідувач |
| 4.11. | Придбати необхідні медикаменти | червень | медсестра |
| 5. | Медико - оздоровчі заходи |
| 5.1. | Підготовка дитячих майданчиків до літнього періоду | червень | вихователі медсестра |
| 5.2. | Включати в дитяче харчування більше овочів і фруктів | протягом літа | медсестра |
| 5.3. | Вітамінізація їжі, зокрема 3-х блюд | протягом літа | медсестра |
| 5.4. | Максимальне перебування дітей на свіжому повітрі | протягом літа | вихователі медсестра |
| 5.5. | Проведення загартовуючих заходів: ранкова гімнастика на свіжому повітрі, корегуюча гімнастика, обливання ніг, сонячні ванни, ходьба босоніж | протягом літа | вихователі медсестра |
| 5.6. | Провести санітарний інструктаж з працівниками закладу по дотриманню інструкції про міри попередження кишкових інфекцій, санітарно-гігієнічних норм. | 31.05.2018 | завідувач, медсестра |
| 5.7. | Строге виконання санітарно-гігієнічних навичок | протягом літа | завідувач, вихователі медсестра |
| 5.8. | Контроль за якістю приготування і зберігання їжі і нормами видавання її на групи. | протягом літа | медсестра |
Додаток 2. План-графік свят та розваг у дошкільному навчальному закладі.
| № | Тема | Форма проведення | Термін | Відповідальний |
| 1 | День Знань | Свято | Вересень | муз. керівник, вихователі |
| 2 | Свято осені | Свято | Жовтень | муз. керівник, вихователі |
| 3 | « Ріпка» | Свято | Жовтень | муз. керівник |
| 4 | Осінній ярмарок | Ярмарок | Листопад | муз. керівник, вихователі |
| 5 | «Новий рік» | Розвага | Грудень | муз. керівник, вихователі |
| 6 | «Магазин ялинкових іграшок» | Свято | Грудень | муз. керівник, вихователі |
| 7 | «Новорічний цирк» | Свято | Січень | муз. керівник, вихователі |
| 8 | «Різдвяні свята» | Свято | Січень | муз. керівник, вихователі |
| 9 | «Рідна мова» | Свято | Лютий | муз. керівник вихователі |
| 10 | «Мама, тато, я – спортивна сім’я» | Свято | Лютий | інструктор з фізкультури, вихователі |
| 11 | «Тарас Шевченко дітям» | Свято | Березень | муз. керівник, вихователі, |
| 12 | «Великдень» (веснянки, гаївки) | Свято | Квітень | муз. керівник, вихователі |
| 13 | «Весна і мама» | Свято | Квітень | муз. керівник, вихователі |
| 14 | Свято Матері | Свято | Травень | муз. керівник, вихователі |
| 15 | «Прощавай, садок дитячий» | Випускний бал | Червень | муз керівник, вихователі |
| 16 | Сезонні вернісажі | Виставка дитячих робіт | щомісяця | вихователі |
| 17 | Дні здоров’я | розвага | щомісяця | Вихователі, інструктор з фізкультури |
Додаток 3. Плани роботи гуртків.
| № | Назва гуртка | Група | Відповідальний | Примітка |
| 1. | «Таємниці довкілля (екологічна лабораторія) » | середня | Заяць Л.П. | |
| 2. | «Умілі ручки» | старша | Магдзяк Н.А. | |
Додаток 4. План спільної роботи дошкільного навчального закладу № 33 та загальноосвітньої школи № 48
| № | Назва заходу | Термін | Відповідальний |
-
| Погодити план спільної діяльності ДНЗ №33 та загальноосвітньої коли № 48 | вересень | завідувач |
-
| Відвідати з вихованцями старших груп свято Першого дзвоника. | вересень | вихователі |
-
| Організувати екскурсії та цільові прогулянки у СШ №48 | потягом року | вихователі |
-
| Запросити вчителя першого класу для ознайомлення дітей старшої групи з життям школи | жовтень | завідувач |
-
| Організувати круглий стіл для батьків майбутніх школярів з участю батьків першачків (випускників садочку) | січень | завідувач |
-
| Відвідування дітьми старшої групи останнього дзвоника в школі | травень | вихователь - методист, вихователі |
Додаток 5. Річний план практичного психолога дошкільного навчального закладу
| № з/п | Зміст роботи | Термін проведення | Де і з ким проводиться |
| 1. | Психодіагностична робота |
| 1.1. | Психодіагностичне спостереження за рівнем адаптації дітей до ДНЗ | вересень, жовтень | ясельна група, приміщення групи |
| 1.2. | Діагностика рівня розвитку психічних пізнавальних процесів | вересень, жовтень, травень | молодші, середні, старші групи; кабінет психолога |
| 1.3. | Спостереження за дітьми на заняттях | протягом року | ясельні, середні, старші, молодші, групи; приміщення групи |
| 1.4. | Спостереження за дітьми на прогулянці | протягом року | ясельні, середні, старші, молодші, групи; |
| 1.5. | Анкетування «Самооцінка професійної компетентості педагога ДНЗ» | листопад | вихователі, кабінет психолога |
| 1.6. | Анкетування «Психологічне самопочуття вихователя» | травень | вихователі, кабінет психолога |
| 1.7. | Діагностика рівня готовності дітей до навчання у школі | квітень, травень | старші групи; кабінет психолога |
| 1.8. | Діагностика рівня розвитку у дітей на ПМПК | квітень, травень | середні групи; кабінет психолога |
| 2. | Корекційно-відновлювальна та розвиваюча робота |
| 2.1. | Проведення групових розвивальних занять за програмою „Соціалізація дошкільників в умовах ДНЗ” (автор Прищепа Т. І.) | 1 раз на місяць (протягом року) | молодші групи; приміщення групи |
| 2.2. | Проведення групових розвивальних занять за програмою „Розвиток емоційної сфери особистості дитини та соціальна адаптація” (автор Тєргоєва С. В.) | 1 раз на місяць (протягом року) | середні групи; приміщення групи |
| 2.3. | Проведення групових розвивальних занять за програмою роботи з майбутніми першокласниками. (автор Дьякова В.) | 1 раз на тиждень (протягом року) | старші групи; приміщення групи |
| 2.4. | Проведення індивідуальних корекційно - розвивальних занять | протягом року | молодші, середні, старші групи; кабінет психолога |
| 2.5. | Проведення індивідуальних корекційно - розвивальних занять з дітьми у котрих батько перебував- перебуває в АТО. | протягом року | молодші, середні, старші групи; кабінет психолога |
| 3. | Консультаційна робота |
| 3.1 | Індивідуальні консультації для батьків на теми: „Адаптація дитини до ДНЗ”, „Дитяча агресивність”, „Підготовка до школи”, „Розвиваємо моторику руки”. | протягом року | батьки; кабінет психолога |
| 3.2. | Індивідуальні консультації для вихователів на теми: „Дитячі страхи”, „Агресивна дитина”, „Дитяча психотравма”, «Сором’язливі діти», „Низька самооцінка у дитини”, „Дитяча жадність”, „Шкідливі звички”, „Тиха година”, Учимося уникати конфліктних ситуацій у роботі з батьками. | протягом року | вихователі; кабінет психолога |
| 3.3. | Індивідуальні консультації для батьків на теми: як правильно себе поводити з особами які перебували в зоні АТО. | протягом року | батьки; кабінет психолога |
| 4. | Психологічна просвіта |
| 4.1. | Підвищення психологічної обізнаності вихователів та батьків з різних питань вікової та педагогічної психології | протягом року | батьки, вихователі; кабінет психолога |
| 4.2. | Батьківські збори | протягом року | приміщення для батьківських зборів |
| 4.3. | Психологічний тренінг для батьків «Співробітництво, партнерство, довіра.» | листопад | методичний кабінет |
| 4.4. | «Психологічні аспекти морально-етичного виховання дошкільників» (психолого-педагогічний тренінг) | лютий | методичний кабінет |
| 4.5. | Практикум «Як вдома розвивати природні здібності дитини .» | лютий | методичний кабінет |
| 4.6. | Практикум «Батьками про значення розвитку дрібної моторики рук» | лютий | приміщення для батьківських зборів |
| 4.7. | Стилі навчання і стратегії поведінки вихователя (тренінг) | квітень | приміщення для батьківських зборів |
| 4.8. | «Профілактика шкільної дезадаптації у дітей старшого дошкільного віку» Проблема:формування правильних уявлень про школу, підготовка до нових соціальних умов. | квітень | приміщення групи |
| 5. | Організаційно-методична робота |
| 5.1. | Складання річного плану роботи | серпень | кабінет психолога |
| 5.3. | Складання щомісячного плану роботи | щомісяця протягом року | кабінет психолога |
| 5.2. | Обладнання кабінету, підбір літератури, оновлення бази методик | вересень, жовтень | кабінет психолога |
| 5.4. | Складання аналітичного та статистичного звітів за навчальний рік | травень | |
| 5.4. | Підготовка до проведення розвивальних занять, консультацій, виступів | протягом року | |
| 5.6. | Розробка рекомендацій для батьків та вихователів щодо взаємодії з дітьми „групи ризику” | протягом року | |
| 5.7. | Розробка рекомендацій для вихователів з проблем, що виникають | протягом року | |
| 5.8. | Підбір методичної літератури в рамках роботи з батьками дітей 5-річного віку | вересень, жовтень | |
| 5.9. | Оновлювати інформаційний стенд для батьків про особливості розвитку дітей 5-ти річного віку | протягом року | |
| 5.10 | Підбір та розміщення на стенді роздаткового матеріалу для батьків | протягом року | |
| 5.11. | Розробка (підготовка, адаптація) корекційних і розвивальних програм | протягом року | |
| 5.12. | Підготовка психодіагностичного інструментарію (анкет, тестових бланків) | протягом року | |
| 5.13. | Самопідготовка, робота у бібліотеці | протягом року | |
| 5.14. | Участь у навчально-методичних семінарах практичних психологів | протягом року | НМЦО м. Львова |
| 5.15. | Консультації в навчально-методичних та наукових центрах | протягом року | НМЦО м. Львова |
| 6. | Зв’язки з громадськістю |
| 6.1. | Скерування батьків дітей на консультації у Львівський обласний психоневрологічний диспансер | протягом року | |
| 6.2. | За запитом скерування батьків на консультації до ПМПК м. Львова | протягом року | |
| 6.3. | За потребою скерування батьків та дітей на консультації до центру „Джерело” | протягом року | |
| | | | | |
Додаток 6. Медико-профілактичні заходи дошкільного навчального закладу.
- Ранковий прийом, бесіда з батьками, запобігання контакту хворих дітей із здоровими.
- Дотримання повітряного температурного режиму в групах.
- Забезпечення відповідного одягу дітей в групі та на вулиці (залежно від температури повітря).
- Строге виконання загартовуючих процедур протягом року.
- В період підвищеної захворюваності змазування слизової носа оксоліновою маззю.
- Проводити кварцування груп.
- Забезпечувати максимальне перебування на повітрі.
- Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних навичок дітьми.
- Проведення точкового масажу дітьми садових груп.
- Масаж грудної клітки дітям, що перехворіли бронхітом.
- Приготування трав’яних настоїв в зимовий період для пиття.
- Проведення корегуючої гімнастики.
- Профілактика близорукості – гімнастика для очей.
- Забезпечення раціонального харчування , введення в раціон дітей соків, вітамінізація блюд.
Додаток 7. План заходів дошкільного навчального закладу № 33 щодо "Охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей"
| № з/п | Назва заходу | Терміни | Виконавці |
-
| Безпека на дорозі Конкурс дитячого малюнку «Безпека на дорозі» Виготовлення колективної роботи з аплікації «Вулиці нашого міста» Дитячий туризм: « Екскурсія до перехрестя.» ( закріплення правил дорожнього руху). | вересень | вихователі, вихователь-методист |
-
| Один вдома Дидактична гра «Небезпечні предмети», « Що для чого» Читання твору «Пригоди неслухняного півника» Бесіда «Моя родина : свої та чужі люди». | лютий | вихователі, вихователь-методист |
-
| Пожежна безпека Екскурсія в музей Заняття «Професія пожежника» Сюжетно-рольова гра «Пожежники» Читання твору « Його величність сірничок». Провести консультацію щодо проведення ОБЖД Оформити наочність ОБЖД на стенді в групах | березень | вихователі, вихователь-методист |
-
| Безпека в природному середовищі Бесіда « Природа-мати, коли ти добре знаєш її». Придумування казки про їстівні та неїстівні ягоди Читання твору «Ніхто не бачить» Дидактична гра «Обережно: чужі тварини» . Дитячий туризм: « Екскурсія в парк» Скласти план роботи на «Тиждень безпеки дитини» | квітень | вихователі, вихователь-методист, завідувач |
Додаток 8. План заходів дошкільного навчального закладу №33 щодо "Охорони дитинства"
| № з/п | Назва заходу | Терміни | Виконавці |
-
| Створення розвивального середовища для забезпечення належних умов навчання, виховання, фізичного, психічного, соціального, духовного та інтелектуального розвитку дітей | вересень | вихователі, завідувач |
-
| Проведення семінару для батьків «Оздоровлення дітей разом з батьками» для поширення принципів зростання дошкільників в атмосфері миру, гідності, взаємоповаги, свободи та рівності | жовтень | вихователь-методист |
-
| Підвищення якості та збільшення обсягу медичних послуг, що надаються дітям для забезпечення належних умов та охорони здоров'я | протягом року | медсестра |
-
| Проведення розвивальних занять для соціально-психологічної
адаптації та активної життєдіяльності | протягом року | практичний психолог |
Додаток 9. Робота з батьками дітей 5-ти річного віку
| № з/п | Назва заходу | Терміни | Виконавці |
-
| Провести семінар «Ефективне спілкування батьків з дітьми» | вересень | вихователь-методист, психолог |
-
| Провести консультації на тему: «Як привчити дитину до порядку і самостійності», «Гра як один з елементів навчання дітей грамоти» | протягом року | вихователь-методист |
-
| Майстер-клас для батьків «Практичні навички у підготовці дитини до школи» | січень | вихователі |
-
| Провести круглий стіл «Всі ми родом з дитинства» Проблема: психолого-педагогічний супровід та підтримка дітей і дорослих: теорія і практика (підтримуємо життєвий тонус активності дитини) | квітень | завідувач, вихователь-методист, вихователі |
-
| Підбір методичної літератури | вересень-жовтень | вихователь-методист, психолог |
-
| Створення каталогу зошитів-шаблонів для вправляння руки дитини в письмі | січень | вихователь-методист |
-
| Оновлювати створений інформаційний стенд для батьків про особливості розвитку дітей 5-ти річного віку | протягом-року | завідувач, психолог, логопед |
-
| Відвести місце для постійно обновлюваних сторінок психолога та логопеда на стенді | протягом-року | психолог, логопед |
-
| Підбір та розміщення на стенді роздаткового матеріалу для батьків | протягом-року | завідувач, психолог, логопед |
Відкриті покази різних видів роботи
| № | Зміст роботи | Група (вид роботи) | Термін виконання | Виконавець | Примітка |
-
| «В гості осінь завітала» | молодша (розвага) | 02-09 жовтня | Жук Л.М. | |
| 2. | « Казка» | ясельна (розвага) | 13-17 листопада | Петровська Н.М. | |
| 3. | « Українські традиції» | середня (заняття) | 08 - 12 січня | Максимик М.Й. | |
| 4. | ««Синя блакить неба» | старша (заняття) | 15-19 січня | Шевців М.Г. | |
| 5. | «Моя родина» | старша (заняття) | 8-12 лютого | Дроздова Т.В. | |
| 6. | «Свійські тварини» | ясельна (розвага) | 9- 13 травня | Шевчук О.Р. | |
Педагогічні ради
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
| 1. | 1.Умови ефективної реалізації Базової програми та програми «Впевнений старт» 2.Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку в сучасних умовах розвитку суспільства. 3.Зміст традицій народної культури. 4.Особливості планування навчально-виховного процесу ДНЗ з урахуванням Базової програми 5.Теми на 2017-2018 н. р. 6.Затвердження плану навчально – виховної роботи на 2017-2018 н. р. 7.Різне | серпень | завідувач, вихователь-методист |
| 2 | «Правове виховання.» 1.Правове виховання дітей дошкільного віку в сучасних умовах розвитку суспільства. Основні засади „Конвенції ООН про права дитини” 2.Правове виховання дітей за допомогою казок, через призму творчості В. О. Сухомлинського. 3.Роль родини у правовому вихованні дитини. | листопад | вихователь-методист, вихователі |
| 3. | «Комунікативно-мовленнєвий розвиток ». 1.Особливості погляду на проблему комунікативно-мовленнєвого розвитку з точки зору педагогів в сучасних умовах розвитку суспільства. 2.Формуваннята розвиток мовленнєвої компетенції дошкільників. 3.Нові підходи до організації комунікативно-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку. 4. Місце родини у формуванні та розвитку в дошкільників комунікативного мовлення. | лютий | вихователь-методист, вихователі |
| 4. | Атестація педпрацівників 1.Оцінювання системи і досвіду роботи педагога, який атестується, педколективом 2.Розгляд атестаційних матеріалів | березень | атестаційна комісія |
| 5. | «Художньо-естетичний розвиток дітей засобами музичного і образотворчого мистецтва». 1.Формування художньо-естетичної компетенції дошкільників. 2. Творчий вихователь – скульптор самодостатньої особистості 3.Особливості погляду на проблему художньо-естетичного розвитку з точки зору батьків і педагогів. 4.Результативність роботи ДНЗ 5.Обговорення та затвердження плану літнього оздоровлення дітей ДНЗ | травень | завідувач, вихователь-методист, практичний психолог, вихователі |
Атестація, курсова перепідготовка
| № | П.І.Б. | Посада | Освіта | Курси | Атест. |
| 1 | Бардахівська Світлана Станіславівна | Вчитель-логопед | вища | 2016р. | 2017 р. |
| 2 | Яцик Юля Степанівна | вихователь | вища | 2016 р. | 2017 р. |
| 3 | Кіт Васелина Сергіївна | вихователь | вища | 2016 р. | 2017р. |
| 4 | Петровська Надія Михайлівна | вихователь | сер. спец | 2017 р. | 2018 р. |
| 5 | Шевців Марія Гіллярівна | вихователь | вища | 2014 р. | 2018 р. |
| 6 | Дроздова Тетяна Вячиславівна | вихователь | сер. спец | 2017 р. | 2018 р. |
| 7 | Максимик Марія Йосипівна | вихователь | сер. спец | 2017р. | 2018р. |
| 8 | Вацко Катерина Степанівна | практичний психолог | сер. спец. | 2017р. | 2018р. |
